Na última reunião de câmara, realizada a 25 de setembro de 2018, os nossos veredores eleitos pela Coligação JUNTOS PELOS SINTRENSES, apresentaram uma recomendação denominada “Estratégia de Promoção do Sucesso Escolar”.

Conheça-a aqui em detalhe.

RECOMENDAÇÃO Nº5-JPS/2018

“Para aprender não basta só ouvir por fora, é necessário entender por dentro.
Se a luz de dentro é muita, aprende-se muito, se pouca, pouco, se nenhuma, nada.”
(Pe. António Vieira)

  • Considerando que a redução do insucesso escolar no ensino básico para metade, até ao final da presente legislatura, foi assumida como um compromisso nacional junto da Comunidade Europeia e que como muito justamente referiu José Alberto Fateixa (PNPSE – Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar), “(…) a promoção do sucesso escolar de todos os alunos é a condição natural da escola, da comunidade e do território”;
  • Considerando que, nesse âmbito, foi implementado em Sintra – e por iniciativa da autarquia – o Programa “Estratégias de Promoção do Sucesso Escolar”, candidatado e financiado em 50% pelo PORLisboa 2020, o qual implicou o envolvimento dos 21 Agrupamentos de Escolas de Sintra, organizados em 5 Núcleos Territoriais (NT), tendo em conta a sua sequencialidade pedagógica e geográfica e a quem foi pedida a identificação de 5 problemas comuns e de outras tantas medidas e eixos de intervenção para as alcançar;
  • Considerando que “Projetos Locais para a Promoção do Sucesso Escolar no Concelho de Sintra”, foi o trabalho desenvolvido pelos 5 Núcleos Territoriais e apresentado no Seminário promovido a 5 de Julho pela autarquia, no Centro Cultural Olga Cadaval, com cujas conclusões houve oportunidade de contactar;
  •  Considerando que, basicamente, são 5 os problemas comuns a todos os Núcleos e que poderão ver-se assim agrupados:
    • Falta de inovação nos projectos na sala de aula
    • Novas formas de indisciplina
    • Vulnerabilidade das famílias e capacitação parental
    • Instabilidade de recursos humanos técnicos especializados
    • Necessidade de capacitação e formação de pessoal docente e não docente,
    • com os dois primeiros a assumirem maior expressão, na medida em que surgem referidos por 4 dos 5;
  • Considerando que, atenta a circunstância de dentre os subscritores desta Recomendação haver quem detenha também experiência nestas áreas, o que explica o seu particular interesse nestas matérias e que o objectivo último de promoção do sucesso escolar e de redução da desistência se assume como um desígnio concelhio, para o qual todos devemos concorrer;
  • Considerando que o perfil do jovem é hoje completamente diferente e que tudo levará a crer que no modelo de ensino que é praticado que parece também residir o busílis da questão, recomendando que as metodologias de ensino/aprendizagem devem ser reformuladas, dando maior ênfase ao trabalho do aluno e fomentando uma aprendizagem ativa, baseada na solução de problemas reais e orientada para a relação com as relevâncias da vida;
  • Considerando que a diagnosticada falta de inovação nos projectos na sala de aula e de diferenciação pedagógica, é comum a diferentes geografias e que tem motivado estudos vários na área da Pedagogia que remetem para soluções já experienciadas e métodos já consolidados, cujos resultados se têm revelado entusiasmantes para uma ação mais inovadora;
  • Considerando que a gestão compartilhada e horizontal, a reorganização dos espaços, o uso de vídeos educacionais, o investimento em pesquisa, a construção de elos entre os conhecimentos e a assunção do professor como facilitador e ponte para o conhecimento, são alguns dos exemplos;
  • Considerando, assim, que importará talvez reflectir sobre eventuais contributos da autarquia que possam amenizar alguns dos problemas recenseados, ao mesmo tempo que importará ter presente o recente diploma da flexibilização curricular, interligando-o com aquilo que se pretende em termos de educação para o Concelho;
  • Considerando também que havendo com toda a certeza metodologias já experimentadas pelos professores das nossas escolas que se inscrevem na inovação pedagógica que parece ser reclamada por todos, ao mesmo tempo que algumas das ideias expendidas no documento que se anexa, poderiam ser mais detalhadas por alguns dos que as subscrevem num encontro a organizar para o efeito;
  • Considerando ainda que quer a Associação de Professores de Sintra, quer a Nova Foco teriam contributos valorizáveis para dar;
  • Considerando, finalmente, a circunstância de ter este ano tido lugar a 1ª edição do Global Teacher Prize Portugal e de se ter sagrado vencedor, um docente de Física e Química, numa escola de Chaves – fruto da estratégia que desenvolveu para garantir a motivação dos seus alunos e da empatia que consegue gerar – e que o seu testemunho poderia revelar-se inspirador para explorar novos caminhos motivacionais,

 

Temos a honra de:

  • Proceder à partilha do documento  (Adobe PDF)  que detalha algumas das estratégias desenvolvidas, já que não existindo a presunção de que as mesmas sejam só por si suficientes, nos sobra, contudo, a convicção de que poderão ser pertinentes, em última instância, dando o mote para a sua dissecação e análise;
  • Recomendar, pelos ganhos que poderiam ser estimáveis, que o Município encare a promoção dum Seminário, no âmbito do qual as propostas atrás referidas poderiam ver-se partilhadas, sempre no pressuposto de que poderiam depois ser balanceadas de acordo com as especificidades identificadas pelos professores, visando a sua replicação ou adaptação no âmbito da “Estratégia Local para a Promoção do Sucesso Escolar”.

 

Paços do Concelho, aos 18 de Setembro de 2018

Os Vereadores da Coligação “Juntos Pelos Sintrenses”

Marco Almeida, Paula Simões, Andreia Bernardo, Carlos Parreiras